[摘要] 有一种教育，叫释放孩子的天性，他们把孩子捧上了天，把释放孩子的。天性。当做必然、当做合法、当做理所应当。
释放孩子的天性
真的是的教育么
有一种教育，叫释放孩子的天性，他们把孩子捧上了天，把释放孩子的。天性。当做必然、当做合法、当做理所应当。
当然，后的结果是，孩子没长成父母想要的样子，熊、野蛮、没教养、没规矩成了这类孩子的代名词。
一位清华教授愤慨：中国教育的骗局就是快乐教育、学历无用以及释放孩子的天性，这三个骗局，正在一步一步扭曲中国孩子的成长。
江苏无锡的一家火锅店，大人都在位子上用餐，只有一个小孩在走道里跑来跑去，从这头跑到那头，又从那头跑到这头。他的妈妈就慢悠悠地跟在后面，没有责骂，更没有制止，他们一定觉得，自己的孩子活泼可爱，根本没有必要管吧。
在跑到一处拐角的时候，恰好撞上了转弯的服务员，服务员的手上还有一锅烤鱼，孩子的额头刚好贴到滚烫的烤鱼锅上，悲剧瞬间发生，孩子多处被烫伤。
事后，孩子的父母在未经过任何鉴定，也没有任何法律程序的情况下，态度嚣张地索取39万赔偿：。钱不钱的不重要，谁家小孩被烫成这样不值39万?。孩子和父母的责任甩得一干二净。
为什么中国的孩子普遍缺乏规则意识?因为在很多父母眼里，孩子的天性高于规则。孩子的天性就是好动，所以可以跑、可以闹，可以肆无忌惮地大声喧哗。在中国，越来越多的孩子无视规则，也有越来越多的悲剧因此而酿成。
之前见过一位妈妈，很普通的一个家庭，父母普通，孩子也普通，说是读了某位著名专家的书之后，决定效仿他的育儿方法一放养。几点起床，几点睡觉，妈妈从来不管，因为她觉得孩子有对自己负责的意识；至于学习成绩，兴趣是关键的，决不做任何强求。结果呢?
三年后，悲剧发生了，成绩就不说了，本来还是中等偏上，三年过后，基本都是垫底，别的孩子都有一到两项特长，她的孩子呢?没有任何特长。打游戏倒是很厉害，别的孩子从不带手机去学校，她的孩子从来不管，每天玩手游的时间超过八个，上学经常迟到，一次还悄悄往游戏冲了两千块钱······她不明白，为什么这么好的教育方法，到头来会是这种结果?其实，被放养毁掉的孩子，又何止这一位。
我从不怀疑孩子有自我管理的意识；我怀疑孩子的自律意识并没有想象中那么强。却被很多父母无限夸大。可能到后，不是孩子控制了命运，而是手机控制了孩子。
一个不懂得自律的孩子，是永远不会有未来的，放养、释放，只会让孩子丧失基本的控制力。在将来，这样的孩子没有任何竞争力。
网上见过一个段子，一名女生在排队买奶茶，排得好好突然跑来了一个孩子，7.8岁的模样，直接就插到她的面他的妈妈就在后面。女生看不下去，这么小就这样，以后还得了，质问他妈妈，你是怎么管教小孩的。他妈妈满不在乎的说，孩子就这样，你让一下喽···教育学者丁琳讲过这样一个故事，前段时间，她家里来了一位美国客人——一位二年级的小姑娘。像所有的小孩子一样，小姑娘对糖果没有丝毫的抵抗力，吃完颗，还想吃第二颗。她问妈妈，是否可以。妈妈很明确地说，不可以。小姑娘只好平静地接受。
很多人都喜欢讲国外的教育多么自由、多么先进、多么地尊重孩子的意愿，却有意无意忽略掉了，这自由的前面，还有一条清晰可见的边界，有些事可以做，有些事坚决不能做。
父母应该给与孩子自由，但这个自由不是无限制、无规则、无节制的，更不是纵容和无作为。
一定的释放和宽容没有错，但在释放的面前，必须有一条清晰的界限，有些事情可以容忍，但有些界限坚决不能跨越。
中国传统教育是爱的教育，让人回归到幸福生活的教育，归纳起来是十二个字：孝悌忠信、礼义廉耻、仁爱和平。现代教育教的更多的是技术、技能，教人在社会上如何谋生，如何竞争，大多数都是以自私和盈利为目的，这和古人的教育目的正好相反。这也是为什么现代人物质生活越来越丰富，却越来越不幸福的原因。
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